Maths - Techno
Séance « appréhender l’ordre de grandeur d’un angle »
illustrée par la rotation d’un robot (en 5ème).
Objectif :
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Appréhender l’ordre de grandeur d’un angle.
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Faire se déplacer le robot le long d’une ligne brisée en choisissant parmi trois angles possibles (30°, 80° et 110°) la valeur permettant de pivoter correctement pour suivre la ligne noire.
1 Robots Mindstorms construit avec une base 2 roues motrices et une roue libre.
Le robot est programmé de manière à ce que les élèves soient le plus autonome possible.
L'utilisation de la voix est un point fort pour cette activité.
L’utilisateur dispose des trois boutons sur la face avant du robot.
Au lancement du programme, le bouton carré central permet de choisir l’angle qui semble utile à l’élève pour que le robot effectue la bonne rotation.
A chaque pression, le robot annonce auditivement l’angle choisi : « 30° » ou « 80° » ou « 110° ». Une fois l’angle choisi, l’élève presse le triangle de gauche pour tourner dans le sens horaire et le triangle de droite pour tourner dans le sens anti-horaire.
Pour mieux appréhender l’angle dont l’élève doit évaluer la mesure, des pointillés en relief ont été disposés pour représenter la trajectoire du robot s’il continuait « tout droit » sans tourner. Pour faire avancer le robot en ligne droite, un bouton poussoir sur le côté du robot permet d’effectuer un quart de tour de roue à chaque pression.
A télécharger
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